연도 2006 2007 2008 2009 2010 합계 비율
(%)
단원 1회 2회 1회 2회 1회 2회 1회 2회 1회 2회
수필 / 희곡 1 1 2 0 1 1 2 1 2 6 17 6.8%
설명문 / 논설문 7 6 6 6 7 6 1 5 5 4 53 21.2%
현대소설 2 2 3 3 5 2 2 1 4 4 28 11.2%
현대시 0 1 1 0 0 3 2 3 1 4 15 6%
생활국어 15 15 13 16 12 13 18 15 13 7 137 54.8%
합계 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 250 100%
 
 
  [1] 문학 (시,소설,수필,희곡)
 

중학교 국어 교과 내용에 제시된 작품을 장르별로 묶어 학습하되 너무 지엽적인 내용에 얽매이지 말고 개괄적 정보 위주로 학습에 임해야 한다. 시는 보통 4-5문제가 출제되는 영역입니다. 시문학에서는 다른 문학 장르의 공통점과 차이점, 시의 심상, 시의 운율, 시의 표현방법, 시어의 함축적 의미, 시적화자의 정서 및 태도 등을 파악하는 문제가 주로 출제되므로 이에 대한 대비가 철저하게 이뤄져야 할 것이다. 이번 시험에서는 가정(박목월), 봉선화(김상옥), 가는 길(김소월), 가시리 등이 출제되었습니다.

소설은 다른 문학장르와의 공통점 및 차이점, 소설의 시점, 인물의 성격, 갈등유형, 고전소설의 특징 등과 관련하여 문제가 출제됩니다.고전 소설이나 현대 소설에 대한 구분 없이 이론 정리가 반드시 필요합니다. 소설은 시점, 배경, 구성방식, 갈등양상 등 줄거리를 포함한 소설의 특징과 연결시켜 공부해두어야 응용된 문제도 잘 풀 수 있습니다.

희곡은 작품 속 인물의 성격, 처지, 심리를 파악하는 문제가 주로 출제되며, 시점, 갈등구도 등을 묻는 문제도 출제되고 있으므로, 희곡의 내용파악이 기본적으로 이루어져야 하며 갈래에 대한 특징 또한 공부해 두셔야 합니다.

 
 
  [2] 비문학
 

비문학(읽기) 제재에서는 논설문과 설명문의 특징, 글의 서술방법, 단어의 문맥적 의미, 글의 기본 내용 파악, 글의 상황과 관련된 한자 성어 및 속담 등을 중심으로 출제되므로 이에 대한 대비가 필요하다. 따라서, 검정고시 수험생들이 비문학 제재를 학습할 때에는 설명문과 논설문을 글의 종류별로 구분하여 정리하되 글의 기본 내용을 파악하는 데 주의를 기울여야 한다. 한 장르에 국한되기 보다는 두 장르 이상을 비교하는 문제가 출제되고 있으므로 각 장르의 특징을 따로 정리해두시기 바랍니다. 또한 비문학은 독해력을 확인하는 내용파악 문제가 많이 출제되므로, 평소에 많은 글을 접해보시는 것이 중요합니다.

 
 
  [3] 생활국어
 

생활국어에서는 듣기 말하기에서 유의해야 할 점 및 올바른 태도 찾기, 한글 맞춤법과 표준어규정, 어법에 맞는 문장 찾기, 단어의 형성법, 국어의 음운 현상 등 가장 기초적인 국어 지식과 관련하여 출제되므로 이에 대한 대비가 이루어져야한다. 이번시험에서는 말하기와 쓰기 단원이 4문제가 출제되었습니다. 고전문법보다는 현대문법 위주로 출제될 가능성이 높으며, 보통3-4문항 내외로 출제됩니다. 한글 맞춤법, 음운의 변동 부분은 꾸준히 출제되고 있기 때문에 집중적인 학습이 요구됩니다.

 
 
 
 
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